C.侵犯高先生财产权的校长

D.校长应在带回家之前获得高先生的同意

[参考答案] B董事周不允许滥用教育捐款

【分析】中华人民共和国教育法第61条规定：国家金融教育基金和社会机构

协会和个人向教育捐款必须用于教育，并且不得盗用或扣除。

9。由于不服从，他的母亲将三岁的婚姻放在市区。一个善良的人发现后，他向公共安全机器人报告了。公共安全机器人对明明的母亲（）做出了回应

A.行政处罚

B.行为惩罚

C.刑事处罚

D.民事处罚

【参考答案】a

[分析]第45条，“公共安全管理惩罚法”第2款规定“如果一个没有独立居住能力的受抚养人，则应被拘留或警告少于五天。这是行政处罚，因此请选择A。

10。为了获取独家新闻，一家报纸报道了一个未成年人犯罪嫌疑人的名称，地址和犯罪过程。报纸的做法（）

A.法律，有利于执行法律教育

B.法律，反映新闻自由报告

C.非法，侵犯未成年人的隐私权

D.非法，侵犯未成年人的荣誉权利

[参考答案] C是非法的，侵犯了未成年犯罪嫌疑人的学生的隐私权

分析：加强对未成年人保护的宣传，并对侵犯未成年人的合法权利和利益的行为进行公众舆论监督。新闻媒体的访谈和涉及未成年人的报告应是客观的，审慎的和中等的，不应侵犯未成年人的声誉，隐私和其他合法权利和利益。

11。在区域角活动期间，军队故意打破了玩具。黄老师批评他的面孔和与黄老师相矛盾。不管黄老师做到了，这都是没有用的，所以他必须将他带出课堂，然后将其交给校长处理。黄老师的方法（）

答：不正确，逃避老师的责任

B.正确，老师有义务公平地评估孩子

C.不正确，侵犯儿童接受教育的权利

D.正确，老师有权批评和教育幼儿

【答案】c

[分析]老师在侵犯儿童教育权的问题中将孩子带出课堂的做法。

12.幼儿园组织商业表演。幼儿园的实践是什么（）

答：正确，有助于促进社会教育

B.正确有助于改善幼儿园的办公室条件

C.不正确的幼儿园不允许通过儿童的表现方法获利。

D.不正确，幼儿园必须获得父母的同意。

[参考答案] c不正确的幼儿园不允许儿童表演作为一种手段获利。

分析：

13.清洁课后，李老师坐在教室里的玩具柜上。目前，他看到小吉从椅子上爬起来坐着，说：“小吉不能坐在柜子上。这太危险了。老师说了很多次，你忘记了吗？”成郑跟进，说：“老师，你也坐在上面。”目前，李老师的适当回答是：（）

答：老师告诉内阁，它同意

B.谢谢，我们将来不会坐在

C.老师太累了，无法清理卫生，所以他只做了一段时间

D.谢谢，老师不会摔倒，孩子们会很危险

【答案】b

[分析]根据老师的职业道德，作为一名老师，您必须严格与自己建立榜样。在问题中，老师教孩子们不要坐在玩具柜上，要成为老师，他们应该扮演榜样，因此A，C和D不匹配。

14.小班级的育儿工作者Xu老师正在照顾两个拒绝吃饭的孩子。目前，Jingjing拿着一个空碗，仍然想吃。 Xu老师转向使用计算机的老师陈老师，并说：“ sc起些食物作为jingjing。” Chen老师回答说这是您的工作，我有自己的事要做。陈教师的方法违反了教师职业道德的要求，即（）。

A.关系

B.长期

c。合作

D.机构

【参考答案】c协作

[分析]教师的职业道德要求教师成为榜样，与同事团结和合作，并相互合作。但是，在这个问题中，陈老师拒绝了Xu老师在XU太忙时寻求合作的要求，这违反了教师之间的合作要求。

15。奶奶将小纽的被子送往幼儿园。当她走到宿舍时，老师碰巧带孩子们进行锻炼。奶奶发现小约的床在一个角落里，所以她将小约的床改为宿舍的中间。老师应该（）。

A.确定奶奶调整床的行为

B.让小纽告诉她的祖母她无法调整

C.立即将小纽的床转回其原始位置

D.打电话与奶奶交流，不应做到这一点

【答案】d

[分析]鉴于问题的情况，老师应耐心地与与育儿奶奶有关的育儿知识和概念进行沟通，并告诉奶奶不要这样做。

16. XU老师正在指导孩子们进行小组活动。当他们在一起时，衣服上的胸针钩着Pinpin的头发。 Pinpin在恐惧中哭了。 Xu老师小心地将Jingpin的头发与胸针分开。接下来，Xu老师应该（）

要格外小心，并尽量避免对孩子的胸针受伤。

B.加强预防，不要让胸针错误地伤害孩子

C.舒缓孩子的情绪，调整处理后胸针的位置

D.注意安全性，只佩戴不会伤害儿童的胸针。

【答案】c

[分析]当紧急情况发生时，教师应将儿童生活的安全放在首位，并尽快与他们正确处理。在问题中，老师用胸针将孩子的头发钩住。老师将头发与胸针分开后，他应该尽快安慰孩子的情绪并处理胸针的位置。

17.星星眨眼，使人们感到无限的联想。星星闪烁现象的原因（）

答：星星很远

B.人们在看星星时不断眨眼

C.星星继续前进

D.大气的密度正在不断变化

[参考答案] D大气密度的连续变化

[分析]由于大气的密度不平均，在穿过大气密度不平均密度时，星光由于折射而弯曲。由于气氛在不断地移动和变化，因此气氛折射的星光的方向并不是固定的，有时它会从不同的方向折射到人们的眼中。有时它无法反映人们的眼睛，因此您可以看到星星在夜空中闪烁。

18。安全标志是表达特定安全信息的标志，包括图形符号，安全颜色，形状或文本。它们用于公共场所，工业企业，建筑工地和其他需要提醒人们注意安全并指导人们采取合理行动的地方。在以下安全符号中，指示“ **”的标志是（）。

【参考答案】b当心剪裁徽标

分析：

19。国歌是代表该国的歌曲，它启发了爱国精神，并且经常可以反映与法国国歌“马赛”诞生有关的国家的历史。

法国大革命英国和法国百年战争

D.拿破仑对俄罗斯的探险

【答案】b

[分析]马赛的作者被命名为luge de。克劳德·约瑟夫·罗格特·德·莱尔。在法国大革命期间，有许多启发战斗精神的战斗歌曲，在群众中最受欢迎的是自由赞美诗 - 马赛。

20。教育孩子从小就爱，尊重和学习英雄。如果您告诉孩子们清理云，手指在天空和月球上，将剑和灯拉到寒冷的日本海盗的故事，以下奇迹可以用作讲述的内容（）

A. huo qubing

B. Wen Tianxiang

C. Qi Jiguang

D. Lin Zexu

【参考答案】c qi jiguang

分析：

21。Gogol是19世纪著名的俄罗斯作家。他的作品对俄罗斯现实文学的发展产生了很大的影响。在以下现象中，不属于Gogol的作品的现象是（）

A.变色龙

B.“死灵魂”

C.“外套”

D.“帝国使节”

【参考答案】a《变色龙》

分析：

22.小刺猬，去理发，吱吱作响，尖叫，尖叫，看着他的头发，看着他，他不是一个小刺猬，而是一个小婴儿。这个苗圃押韵的作者是（）

A. lu bing

B. Qiao Yu

C. ke yan

D.全英语

【参考答案】lu bing

分析：

23。中国方言中有一个角色。该男子的负责人在被看到时不愿投降。他用乳房作为眼睛，肚脐在嘴里，他仍在拿着盾牌并拿着斧头。这个神话般的特征是（）

A. Chiyou

B. Houyi

C. Xingtian

BIND工作

【参考答案】c Xingtian

分析：

24。大城市是一个中国古代军事防御项目，该项目由通行证，城市平台，信标塔和城墙组成。长城建造了十多个王朝，持续了两千多年。它是人类历史上最长的建筑项目，也是世界建筑历史上的奇迹。在以下朝代中，建筑的规模最大，最长的建筑是（）

A.秦朝

B.西汉王朝

C.北魏

D.明朝

【参考答案】秦朝

分析：

25.毕加索是一位著名艺术家，其著名作品包括“格尔尼卡”和“和平”等。毕加索的国籍是（）

A.法国

B.荷兰

C.西班牙

D.葡萄牙

【参考答案】d西班牙

分析：

26.混合图形和文本布置是单词的特殊特征之一。在以下有关混合图形和文本布置的说法中，错误的是（）

答：您可以将图形插入文档

B.插入

C.使用文本框

D.使用配色方案

[参考答案] D您可以在文档中使用配色方案

分析：

27。在Power Point中编辑幻灯片时，无法实现操作是（）

A.插入→图片

B.插入→按钮

C.插入→表格

D.插入→图表按钮

[参考答案] B插入板

分析：

28。在以下选择中，“水杯”和“瓷器”之间的逻辑关系与（）相同

答：“木制品”和“家具”

B.“鲸鱼”和“海鱼”

C.“大豆产品”和“大豆”

“河虾”和“河蟹”

【参考答案】木制产品和家具

分析：

29.根据规则填充数字是行使观察和思维能力的非常规定的活动。根据1 = 3、2 = 9、3 = 5、4 =（）和5 = 27的规则，应在（）中填充以下选择

A.17

B.19

C.21

D.23

【参考答案】c 21

分析：

2。材料分析问题（这个问题总共有3个问题，每个问题有14分，总计42分）

阅读材料并回答问题。

30.材料：在自由区活动期间，福凡（Fanfan）和雅奥奥（Yaoyao）选择制作手工链。金先生为他们提供了材料，并给了他们生产步骤，但Yaoyao并未按照步骤进行制作。 Fanfan告诉老师：“老师，您知道，她做了与我不同的事情，她所做的是对的。”听到此消息后，老师来到Yaoyao说：“哦，您在做不同的事情吗？”然后等待一会儿，让我们看看您在做什么？然后Yaoyao自信地说，拭目以待。后来，Yaoyao完成了她制作的项链，是根据母亲带来的项链制成的。完成后，金老师展示了他的项链，并称赞她，说他非常仔细地观察了它。他的作品在班上展出，后来孩子们称赞她。后来，老师要求Yaoyao上台谈论他的创造意图。老师还评论了其他儿童作品。上课后，老师积极组织了这一经验，然后反思了缺点，改进了，然后用它来写论文并在将来进行课程研究。

问题：请使用老师的观点来评估老师的行为。

30。[参考答案]：

答：老师的行为符合老师对新课程改革的看法，如下所示：

（1）儿童日常生活的支持者，指南和组织者。老师是学生学习能力和学生生活指南的耕种者。教师不仅是知识的传授，而且是学生发展的推动者。这种发展不仅在学术上是在学术上，而且反映在关注学生性格和人格发展的健康成长的关注下。在材料中，教师指导不同儿童的不同方式，并以动手和表达技能促进儿童的发展，以反映这一点。

（2）教师是教育信息的开发人员和应用程序，也是课程的建造者。新的课程倡导民主，开放和科学课程的概念。教师必须在课程改革中发挥主观作用。教师不能只是课程的执行者，而应该成为课程的建筑商和开发人员。在材料中，教师可以适应孩子的状况，并全力以赴，以反映出这一点。

（3）在幼儿学习过程中反思的讲师和从业者。在教学过程中，教师应该从研究人员的心态下处于教学状态，从研究人员的角度检查和分析教学理论和教学实践中的各种问题，反思自己的行为，探索出现的问题，并总结累积的经验以形成正常的理解。在材料中，教师积极总结了事件结束后的经验，反思和改进，这反映了这一点。

综上所述，教师的行为值得一试。

31。材料：

周老师要求学生组成大狼。 Qiangqiang具有很好的想象力。他讲的故事是生动的，但是在谈话结束时，他说小动物击败了大狼，然后切断了大狼的头。后来，每个人都感到非常害怕，Qiqi开始在恐惧中哭泣。老师抱着Qiqi，说：“老师在这里，不要害怕。”后来，老师打了一个特别愉快的比赛。

后来，老师Mi Zhou将向所有人读Huimu，并阅读“您看起来很美味”。老师要求每个人在这个故事中积极讲述他们喜欢谁，为什么学生都说他们喜欢自己喜欢的人，然后因为他非常有爱心和友善。

后来，老师很快说我们应该友善和关怀，我们应该爱和保护小动物，而不是伤害他们。

请根据老师的职业道德来评估老师周的教育行为。教师的方法是正确的，反映了关怀学生，教和教育人们，热爱自己的工作和奉献自己的要求。

31。[参考答案]：

（1）它反映了对学生的关怀。照顾所有学生，尊重学生的性格，并公平对待学生。对学生和友善，成为好老师和朋友。保护学生的安全，关心学生的健康以及保护学生的权利和兴趣。不要讽刺，讽刺或歧视学生，不要对学生进行体罚或伪装的体罚。在材料中，老师安慰了Qiqi，后者是因为害怕而哭了，然后带领学生们玩快乐的游戏，反映了他们对学生的关怀。

（2）它反映了教学和教育人士。遵循教育法则并实施质量教育。善良和诱惑，不懈地教人们，并根据他们的才能教书。培养学生的良好品格，激发学生的创新精神，并促进学生的全方位发展。分数不被用作评估学生的唯一标准。在材料中，老师不仅鼓励每个人讲自己喜欢的角色的优势，而且还教导每个人友善和关怀的人，这培养了孩子的好品格。

（3）它反映了对自己的工作和奉献精神的爱。忠于人民的教育事业，拥有崇高的野心，勤奋和奉献，愿意成为他人的垫脚石，并愿意做出贡献。对您的工作负责，仔细准备课程，仔细纠正作业，并仔细辅导学生。不要敷衍。在材料中，老师仔细地面对哭泣的孩子并安慰他们。同时，续集故事的内容使朋友感到恐惧，因此他改建为适合孩子们的快乐游戏，还为学生提供了道德教育，反映了老师在工作中的细致性。

总而言之，材料中的老师实践了教师的职业道德，这值得我们认可和学习。

32。材料：

皇冠仪式是皇冠仪式和发夹仪式的结合。这是我国家古代的成人仪式，标志着男人和女人从年轻人到成年的通过。因此，仪式在古代社会的家庭仪式文化和生活的成长阶段中占据了极为重要的地位。

根据《莉丝（Lishui）书的记录》，《 Qin Guanju》（Pre-Qin Guanju）在祖先的寺庙中举行，主持人通常是接收者的父亲，孟子说：“丈夫是王冠，父亲命令它。” “孟子：Teng Wengong II”如果父亲去世，将由哥哥主持。在添加皇冠之前，主持人必须通过占卜确定皇冠日，然后邀请客人参加皇冠仪式，尤其是为孩子们添加皇冠的主要客人。在皇冠那天，主人应准备皇冠仪式的皇冠服装和餐具。在添加皇冠之前，接收冠冕的人会梳头，系头发，然后系头发使他/她成为冠冕。皇冠仪式的主要仪式是“三个优点”，也就是说，主要客人将在接收者中添加黑布皇冠，皮革冠和胡安皇冠。每次添加冠时，都必须匹配相应的衣服。添加王冠时，荣誉的客人应该向接受者阅读演讲，这是为了鼓励他们建立高贵的道德素质和崇高的生活野心。添加王冠后，是皇冠的人将扮演角色。同时，在孩子们加冕后，他们必须向母亲和长者表示敬意，并接受他们的教义。

传统的皇冠仪式充满了深远的道德意义，道德追求和责任。

首先，使用皇冠诉讼使加冕的人清除其权利和责任。毫无疑问，“三个加”仪式是整个皇冠仪式过程的中心。当我第一次添加黑布冠时，冠是由古代制成的，其中包含尊重古代和简单性的含义。加上一顶皮革帽子，这是部长上法庭时戴的王冠，这意味着获胜者可以参加政治事务。额外的三个朱吉布斯是在Qin祖先寺庙的牺牲中戴的牙冠，象征着皇冠开始有权牺牲。在加冕过程中，王室的接受者穿着不同的含义和功能，并清楚地表明，成年后，他开始享受管理人的权利和义务，参与政治和牺牲，以便他可以更清楚地了解自己的社会角色。

其次，用皇冠单词教那些接受冠冕的人不断地发脾气。例如，首次加时赛祝福的内容是“放弃野心并遵循自己的野心来实现美德”，这要求获胜者放弃童年的幼稚行为，并利用成年人的道德守则来缓和自己的美德。另外的祝贺说：“你是尊重和善良的，你谨慎。”他警告说，成年人的气质庄重，庄重，善良和温柔，他应该用礼貌地做一切。他希望获胜者总是可以将其用作要求自己的标准。 Sanjia的祝福说：“实现美德。”他指示接收者长大并限制成年的礼节标准。

再次，古人非常重视皇冠仪式，不仅在于皇冠和统一本身，而且还希望使用皇冠和统一仪式来建立儒学倡导的理想社会秩序和生活方式。自从歌曲王朝以来，世界变得虚弱，Hu服装在人民中很受欢迎。大多数汽车服装都是压倒性和禁止的。道教对此感到伤心欲绝。例如，如果西玛·庞（Sima guang）认为他不参加“成为儿子，弟弟，部长和几个人”的仪式，那么他就不知道“成为男人的方式”（“ shuyi”）。朱十一批评“现在的衣服现在已经过时了，上层和下层都感到困惑”（家庭仪式），中国和野蛮人无法区分，需要纠正。

这些仪式是中国出色的传统家庭文化的重要组成部分，也是中国家庭文化和仪式文化融合的结晶。中国共产党中央委员会和国务院强调的“在新时代建设公民道德的实施概述”，“为礼节和礼节的教育作用充分发挥作用。礼节和礼节是道德素质和道德实践的载体。”尽管时代发生了变化，但有很多值得我们深入的探索和参考的地方，无论是礼节和礼节教育方式的礼节和道德的内容。

一方面，我们将从传统的皇冠礼节仪式和教育方法中学习，以为年轻人提供角色意识，并培养礼节和文明素养。 “仪式之书·古尼（Guanyi）”说：“普通人是人类是礼节和公义的原因。礼节和公义的开始在于身体的正确性，颜色和单词的正确性。礼节和公义是正确的，颜色是统一的，而言语是正确的，然后是正确的。儒家的看来，一个人是人类的原因是他拥有礼节和公义。尽管传统的家庭仪式有一定的历史局限性，但是这种教育方法利用了一种非常象征性和教育形式的礼节的帮助，为个人提供社会角色认知和对文明质量的细微培养，如今仍然具有非常积极的意义。建议相关部门根据吸收传统的皇冠礼节节来设计一套简洁且易于表现的成人礼仪，以实验和促进它，以帮助数亿年的年轻人通过仪式更好地理解和实践“成人责任”。

另一方面，我们应该继承旧的，并扩大新的，充分探索传统仪式文化中的积极内容，以便它可以成为培养年轻人的道德人格的丰富滋养。在悠久的历史中，自我文化的优点，成年的责任，建立世界的方式和感激之情和在礼节和公义中融入并提倡的感激之情仍然是年轻人在新时代取得成功所需的重要素质，并且在新时代取得了巨大的成功，并且仍然对促进家庭道德和家庭风格的建设以及整个社会的精神文明的建设都有很大的好处。

（摘自Chen Yanbin和Wang Wei的“传统皇冠仪式及其时代价值”，并进行了删除和修改）：

（1）什么是礼仪仪式？请简短地将其与文章结合起来。 （4分）

（2）为什么仪式在我国传统的家庭仪式文化中占据重要地位？今天的参考意义是什么？请结合文章并简要分析。 （10分）

32。[参考答案]：

（1）王室的仪式是在我国家古代的成人仪式，标志着男女从年轻人到成年的通过。王冠的仪式在祖先的寺庙举行，主人通常是冠冕的父亲。在添加王冠之前，皇冠日是通过占卜确定的，并邀请客人。那天，所有者应准备皇冠餐具及其使用的其他物品。在添加皇冠之前，接收冠冕的人会梳头，绑头发，然后绑头以制成冠。皇冠仪式的主要仪式是“三个优点”，主要客人将按顺序为接收者添加黑布皇冠，皮革帽子和Jue帽子，所有这些都必须配备相应的衣服。添加皇冠时，嘉宾应阅读对接收者的祝贺。添加王冠后，是皇冠的人将扮演角色。添加王冠后，您应该向母亲和长者致敬，并接受他们的教义。当然

（2）传统仪式充满了深远的道德含义，道德追求和责任感。作为中国出色的传统家庭仪式文化的重要组成部分，这是中国家庭文化和仪式文化融合的结晶。有很多地方值得我们深入的探索和参考。具体分析如下：

①用冠和统一使王冠清除其权利和责任。在加冕过程中，王室的接受者穿着不同的含义和功能，并清楚地表明，成年后，他开始享受管理人的权利和义务，参与政治和牺牲，以便他可以更清楚地了解自己的社会角色。

②利用皇冠单词的帮助来教那些接受皇冠的人不断地发脾气。首次问候要求获胜者放弃童年的幼稚行为，并利用成年人的道德准则来提高自己的美德。额外的祝贺警告说，成年人的气质是有尊严，有尊严，善良和温柔的，一切都用礼节来完成。我希望获胜者可以随时将其用作要求自己的标准。 Sanjia的祝贺告诉接收者他已经长大，应该限制成年的礼节标准。

③在皇冠仪式中，皇冠和统一仪式用于建立儒家倡导的理想社会秩序和生活方式。自从歌曲王朝以来，世界变得薄弱，Hu服装在人民中很受欢迎。大多数汽车服装都是压倒性和禁止的。道人对此感到伤心。朱十一批评“现在的衣服现在已经过时了，上下层都感到困惑”（“家庭仪式”），这导致中国和野蛮人之间缺乏歧视，而纠正他们尤其是必要的。

因此，我们应该从传统的皇冠礼节仪式和教育方法中学习，以向年轻人提供角色意识，并培养礼节和文明素养。另一方面，我们应该继承旧的，并扩大新的，充分探索传统仪式文化中的积极内容，以便它可以成为培养年轻人的道德人格的丰富滋养。

3.写问题（这个大问题中的1个问题，50分）

33。阅读以下材料并根据需要撰写论文

材料：在举世闻名的博物馆中，小学和中学生坐在地面上，聆听详细而系统的解释，幼儿园的孩子们来参观。导游是一位经验丰富的老太太。他没有向孩子们解释博物馆的知识，而是问展出的艺术作品面前有多少人？这件衣服是什么颜色？那里有几棵树？孩子们认真看着它，并认真回答。

根据上述材料引起的思想和感觉，撰写论文文章需要使用民族通用语言和人物，选择自己的角度，设定自己的想法并写下自己的标题，至少800个单词。

[参考想法]以学生为导向的创新思维，根据能力教导学生，打破规则，儿童的观点，尊重规则